Organizzazione

Più volte nel descrivere la complessa rete progettuale attraverso cui si realizza l'offerta formativa della nostra scuola abbiamo fatto riferimento esplicito a una non meno importante area di competenze dell'insegnante: quella gestionale-organizzativa che rimanda ai problemi della assunzione di responsabilità diretta, della progettualità collegiale, della didattica collaborativa, dell'autoverifica.

La gestione e l'organizzazione dell'istituto non possono a nostro parere risolversi in uno specialismo tecnicistico ma devono stringersi solidarmente, essere congruenti, con le scelte pedagogico-didattiche, e rispondere quindi a una logica di "responsabilità diffusa".

Riteniamo infatti che le difficoltà connesse alla gestione di una scuola non si possano risolvere specializzando compiti e gerarchizzando livelli di controllo, ma collaborando attraverso la condivisione delle linee programmatiche di fondo e coordinando il lavoro di tutti senza indebolire quelle qualità di creatività e autonomia che sono proprie dell'individualità di ciascun insegnante

 Per questi motivi la nostra organizzazione presenta, accanto agli Organi Collegiali previsti per legge, un ampio organigramma di gruppi, commissioni e referenti, dal momento che le attività sono diffuse e non concentrate. Pensiamo anche alle figure strumentali ( novità portata dal contratto in termini di riconoscimento, ma le cui attività erano già svolte nella scuola) come coordinatori di sottoinsiemi, ciascuno dei quali deve coinvolgere un numero elevato di insegnanti, in modo da assicurare non solo la collaborazione necessaria, ma soprattutto una rotazione negli anni degli insegnanti assegnati dal collegio alle funzioni scelte.

 

DIRIGENTE	CONSIGLIO DI PRESIDENZA
Prof.ssa Mariangela Chiapparelli	Vicario Prof. Umberto Lanzo Collaboratore prof.ssa Vecchiani Barbara